“進路・進学”探究

学校法人郁文館夢学園（東京都文京区）は、運営する郁文館高校・郁文館グローバル高校で映像講座を導入した。もともと進学実績の高い両校だが、近年、総合型・学校推薦型選抜のニーズも高まり、特に1年間の留学が義務付けられているグローバル高校では生徒のおよそ9割が受験する。両校とも、当初より総合型、学校推薦型への対策を充実させてきたが、ニーズの高まりに対し、1対１の丁寧な指導に限界も見えてきた。「最終的な個別対応は行うものの、事前に一定レベルまでのボトムアップを行う必要があった。例えば、文章作成、視野・視点の向け方、アドミッションポリシーの理解などは集団でもできる、と最適な教員数で最大限の効果をと考えたときに、城南進学研究社の映像教材と出会いました。」という。授業の流れは、①教員の説明による生徒へのマインドセット、②映像講座の視聴、③ワークシートの作成、④生徒同士のグループワーク、というもので、単なる受験対策を超えた「意味ある学び」へとつながっている。「学校は、基本的に子どもたちの幸せを考える。そのためには大学が求める人物像と本人の希望・考え方が合致する進路選びをしなければならない、そういった意味でもよい教材となっている」と、都築教頭はおっしゃっている。

千葉県柏市の麗澤高等学校通信制課程は、大学・短大進学希望者が非常に多い通信制高校として運営されている。約8割が総合型選抜で受験しており、今後、生徒増に比例して教員の負担が増えていくことは明らかだった。しかも、どうしても経験や実績のある教員だけに指導が偏っていたが、この教材があると、どの教員であっても同じクオリティーで指導ができる。教員の負担軽減を可能にしたと同時に、活用する教員自身のスキルも上がり、ある意味、先生のための教材にもなったのは大きい変化だった。また、自分のやりたいことや興味関心が定まっていない、将来の目標が決まっていない生徒もたくさんいる。しかし、この推薦映像教材はどのような生徒に対しても総合型選抜、学校推薦型選抜、ひいては大学での学びはどういうものかを考えさせることが出来る内容になっており、とても効率の良いものだ。合格実績は、導入前の開設初年度と比較して（偏差値という括りで見た場合には）より上位の大学からの合格者を出すことが出来ている。

勤務校は、大学進学者のほか、専門学校、就職も含めた進路多様校で、進路指導は例年バタバタの1年になります。総合型を受験する生徒もいましたが、現場としては正直そこまで手が回らない状況で、一定の指導はしていたものの、実際「当たって砕ける」といった臨み方がほとんどでした。導入初年度、受講した約30名のうち9割が合格を果たしました。残りの1割は総合型を受験せずに一般に切り替えた生徒なので、実質はほぼ全員が合格したことになります。講座は、「総合的な探究の時間」に割り当てました。個人差はありますが、この時間を契機ととらえて、例年より早い段階から準備を始められた生徒もいました。特に映像では大学研究の重要性が強調されています。のんびりした生徒も多かったので、私たち教員が早くから進路行事を企画しても、動き出しが遅く、真剣に取り組んでくれないことも多かったのですが、外部の専門講師が説明されると生徒の意識も変わっていいたようです。総合型選抜は、「とりあえず受けてみる」では合格できないものになってきています。専門塾に通う生徒もいますが、全員が利用できるわけでもありません。学校として無策で送り出すのは無責任のようにも感じていました。そうした中で、このような教材を学校として利用できたのは本当に良かったと思います。