Playful steAm シリーズ

奈良市立一条高等学校附属中学校（奈良県）では、「Playful Coding」プログラムを活用し、探究学習を実施しました。
「自然・環境と私たち」「未来の住まいや」「奈良公園の再発見」「理想の家」等の学びを、p5.jsを用いて表現することに取り組みました。

旭川農業高等学校（北海道）では、Playful Robotics を活用し、毎日農作業で重い荷物を運ぶ高齢のおばあちゃんたちのために、自分に自動的についてきてくれる自動ロボット運搬カーを、まずはレゴ社のEV3を用いて試作し、その翌年からは身近な機械を解体したパーツを利用して本格的な実機試作を作りました。
こどもたちが主体的にワクワク、身近な課題に対してEngineering の力を用いて取り組んだ好事例となります。

松茂町立長原小学校（徳島県）は、「いのち輝く場:上勝町」を活用し、自身の地域での環境保全活動などの取り組みを行いました。
環境保全活動の一環で実施している海岸清掃で集まった「ごみ」を活用し、楽器制作を行いました。
長原小学校が取り組む環境教育に関わる活動と、steAmのアート分野の強みを掛け合わせ、たくさんの楽器がつくられました。
2025年の関西・大阪万博に向けて、今後も連携を続けていきます。

豊見城市立 とよみ小学校（沖縄県）では、地域の伝統文化を守るためのＰＲ映像の作成に取り組みました。
「いのち輝く場：上勝町」プログラムを活用し、上勝町での「いろどり」や「ゼロ・ウェイスト」の事例を学ぶことで、自分たちが暮らす地域の伝統文化継承や地域活性化の課題に取り組みました。
琉球空手の伝統を継承、また多くの人に琉球空手を知ってもらうため、子ども達が琉球 空手の魅力や伝統を伝えるために動画制作を行いました。
動画作成には、担当の先生方と打ち合わせを重ね、実際にsteAmのスタッフがサポートすることでクオリティの高い動画が完成しました。